钢壳都市雷吉欧斯

简介：　　《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线，依据二十四史等文献资料编绘的历史漫画，旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读，更容易为年轻人记忆和接受。在表达上，作品用现代漫画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪，用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。漫画不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召，还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。

简介：　　本美术片为木偶动画片，改编自儿童寓言故事“狼来了”，但是用新编的形式。
　　“这有什么”是爱用谎话骗人的小朋友小皮的口头禅，和同学们一起玩猜谜游戏时，他用偷听到的某个谜底从老爷爷处骗得一本名为《狼来了》的连环画。令他惊奇的是，该连环画里的小朋友不光名字、形象同他一模一样，甚至连口头禅也是“这有什么”。小皮从羊倌手里接过放养的活，玩起“狼来了”的游戏，一来二回，狼真来了，无人前来帮助的情况下，他吓得拔腿就跑，可是还是给狼截住了，奇怪的是，这只狼并不打算吃他，而是要他说谎话把自己描绘成为一只好心眼的狼。

简介：叶苍玄，举世无双炼体老祖，向诸神发起挑战。然而只差最后一步时，不幸在十万天劫中身毁陨落。 数年后，叶苍玄再次苏醒，回到曾经的故乡，凡界沧州。两千六百多年未回，这里早已物是人非。曾一手创建的青玄宗遭奸人所害，门庭凋敝，任人宰割，昔日的故交好友更是生死未卜，不知所踪。既然回来，叶苍玄决定整顿昔日因果。曾经的他强大无比，如今依旧纵横天地。最终待一切了结，叶苍玄还会再次挑战，登上大道的巅峰！

简介：　　单行本第34卷同捆OAD。

简介：　　故事主要讲述了女主角桃园奈奈生因好赌而欠债的父亲不知去向，被讨债的人赶出了家。在走投无路之时，她帮助了一位被狗追的懦怯的男人，得知她的遭遇后神秘的男人说出了「我把我的家转让给你吧。」这样出奇的话……

简介：

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简介：　　动画电影《太空熊猫英雄诞生》是《太空熊猫》系列动画电影的初章，讲述了未来地球上的一名熊猫人如何强化自己的力量与意志，最终成为一名守护地球的超级英雄的故事。

简介：　　位于东京的东都线地铁开通当日，一起针对东京都知事朝仓优一郎的炸弹袭击事件爆发，导致东都线列车损毁。经过一番推理，柯南（高山みなみ 配音）等人认定这与8年前朝仓主持负责的北之泽水坝的修建有关。当年为了修建大坝，朝仓动员北之泽村的人民搬入新村，可是仍有许多人反抗到最后阶段。为了探明真相，柯南、灰原（林原めぐみ 配音）、少年侦探团以及毛利小五郎（小山力也 配音）等人开赴白雪皑皑的北之泽。在这片纯净的雪国，少年们尽情玩耍，与此同时他们也遇到了几名原北之泽村的村民，山尾溪介、远野瑞希、立原冬美等人。他们是从小一起长大的好朋友，而彼此之间似乎又有着某种芥蒂和秘密。真相究竟如何……
　　本片为《名侦探柯南》第15部剧场版。

简介：　　在实验室里工作的涅被像镰刀一样的东西袭击，身体产生了异变。
　　涅突然像疯了似的，没有缘由地乱敲试验装置的操作盘。
　　於是，一瞬间瀞灵廷被灵子云所覆盖，死神们都准备去联络涅。
　　当剑八冲进涅的实验室时，发生了巨大的灵子爆炸。 然后，瀞灵廷被破坏了。
　　露琪亚惊愕地在远处发现了瀞灵廷被破坏，在她面前出现了某个影子。
　　那个影子向露琪亚斩下镰刀，露琪亚的身体（心）之中像是有什麼东西消失了……
　　同时，现世中感觉到异变的一护去找浦原。一护从浦原那裏听到了「瀞灵廷被破坏」的消息，便和魂一同去尸魂界。
　　在崩坏的净灵廷中等待著一护的，是消除了和一护相关记忆的恋次等人。不仅仅是一护的事情，连露琪亚的事情都消失了。
　　在死神面前虚化的一护，被当成了破坏净灵廷的犯人追杀……。
　　尸魂界里到底发生了什麼？
　　谜之两个黑影的真实身份是？
　　露琪亚去了哪里？
　　一护孤独的战斗开始了……。

简介：　　美妙频道是一个无论谁都能简单地开始，谁都能成为偶像的梦想频道。开设自己的频道从而成为偶像是女孩子们共通的梦想。闪闪之丘中学一年级的桃山未来和萌黄绘萌为了对抗学校里面的人气偶像赤城安娜，也开设了自己的频道。同时非常熟悉美妙频道的优等生青叶凛花也加入了团队中，属于三个人的梦想偶像频道开始了，最终她们也创立了自己的频道，频道的名称是奇迹闪光（奇迹闪耀组），这个频道人气也很高，一点都不输给安娜的频道.....

简介：波比是一个水手。他有自己顽固的人生哲学，但是在七大洋的航行中，他的人生哲学受到了挑战，以至于后来他问自己：我是什么？但是在旅行中，他遇到了可爱的奥利弗，然后结伴一齐环球旅行。

简介：《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线的非严谨萌系动画，作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读，更容易为年轻人记忆和接受。在表达上，作品用现代动画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪，用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。该剧不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召，还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。